Auto-Avaliação do Agrupamento

Tal como noutros sectores da actividade humana e tendo em conta todas as transformações sociais e tecnológicas, também no domínio da Educação se tem verificado, nos últimos tempos, uma preocupação crescente com a qualidade e eficácia. Neste sentido, algumas reformas foram implementadas com o objectivo de aperfeiçoar os sistemas educativos de forma a garantir melhores prestações de serviço educativo e melhores resultados.

É neste contexto que surge a necessidade de o Agrupamento se auto-avaliar. Este processo implica um auto-conhecimento profundo, uma análise e uma reflexão constantes das suas práticas e dos seus resultados, no sentido de encontrar novos caminhos e novas soluções de melhoria, contando, para isso, com a participação de todos os membros da escola e da comunidade educativa.